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浙大家教网_浙大家教_浙江大学紫金港家教2018工业工程,擅长小学语文数学_神舟家教网第8506号教员

杭师大家教_杭师大家教网_浙江大学紫金港2018工业工程,擅长小学语文数学_神舟家教网第8506号教员

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求职状态:待聘
发布日期:2020-7-3
教员编号:8506
教员性别:男
出生日期:2000-4-17
就读大学:浙江大学紫金港
专业年级:2018工业工程
最高学历:本科
教员类型:在校大学生
高中母校:临沧市一中
教员身高:175厘米
户口性质:城镇
老家住址:云南临沧临翔区
现在住址:杭州西湖区
第一外语:英语
一外级别:4级
第二外语
二外级别
普 通 话:良好
电脑水平:良好
谁可上门:教员上门
家教地点:杭州市  萧山区  区(县)附近
业余爱好:羽毛球,游泳,看书,打游戏
学习成就:高中学习成绩优秀,高考668分。数学135,语文118,英语126,理综267,高中选考分22分(满分)。 高中多次取得学校数学竞赛二等奖,化学二等奖,生物竞赛一等奖。体育较好。性格比较开朗。
工作经历:我自己从初中、高中阶段走过,再加之自己的表弟也是刚刚小学毕业升入初一,所以对小学、初中阶段孩子的学习以及心理状况比较了解,去年暑假的时候带过一个初一数学较为薄弱的孩子,在1个月的辅导后,到校后成绩明显上升。曾一对一带过一名初三学生数学家教,给我印象非常深刻。在整个家教过程中,本人体会最深的主要有以下两点:      一是初中孩子的学习情况:初中数学可以分为初一和初二初三两个阶段,我习惯于称初一为基础期,初二初三为升级期。之所以这样讲,是因为初一的知识相对较为简单,主要是指知识结构设置单一和知识深度较浅。孩子掌握了一个知识点可能就会做一类题;而升级期的知识则相对比较复杂,一是知识量会增加很多,课堂容量也相应会增加;二是知识的交叉应用会很大程度上强化,也就是说对孩子的融会贯通能力有了一个很大的要求,这一点在数学科上体现的尤为明显。老师的作用就是帮助孩子找出其细化的知识薄弱点,然后加以强化引导,而不是单方面的从试题大类着手。

特长科目
第一选择:小学语文数学;
第二选择:初中数学化学;
第三选择: ;
第四选择: ;
补充要求
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